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          2020年“兩會”信息服務專題資料

          兩會信息專題(10):教育減負

              2020-01-12
          陜西省圖書館參考咨詢部
          【媒體聚焦】 
          權威解讀教育部“減負30條” 
          不能搞“一味的”“一刀切”減負 
          減負是為了教育,教育不是為了減負 
          教育減負 讓中小學教師潛心教書、靜心育人 
          【專家解讀】 
          別帶著誤解看“減負”!聽聽5位專家怎么說 
          “嚴控書面作業總量”等為規范辦學提供制度保障 
          全國政協常委朱永新談“減負”:應重新構建教育體系 
          教育部門不斷出臺“減負令”效果不佳 專家:應“對癥下藥” 
          從“響應民聲”到“致瘋家長”:中小學減負難在哪里? 
          【理論研究】 
          減負:不是量變,是質變 
          教育提質需要給教師減負 
          減少“教育公平焦慮”是中小學生減負關鍵 
          教育減負政策執行偏離的原因及對策分析 
          新中國成立以來我國“減負”政策的歷史回溯與反思 
          【他山之石】 
          上海:深化教育改革為學生和家長雙減負 
          “孩子們過重的負擔一定要減下來” 
          重慶:出臺中小學生減負實施方案 
          廣東中小學生減負措施實施方案 
          看國外學生如何安排課業(節選) 
          曾經補習比中國還狠的韓國教育是如何面對“減負”的
           
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